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參考文獻APA撰寫格式範例
一、書籍類
指导留学生论文張春興、林清山（1981）。教育心理學。台北市：東華書局。
曾文星（1988）。從人格發展看中國人性格。載於李亦園、楊國樞編：中國人的性格（235-267頁）。台北市：桂冠圖書公司。
Berenson, M. L., Levine, D. M., & Goldstein, M. (1983). Intermediate statistical methods and application: A computer approach. Englewood Cliffs, NJ: Prentice-Hall.
Marteniuk, R. G. (1976). Cognitive information processes in motor short-term memory and movement production. In G. E. Stelmach (Ed.), Motor control: Issues and trends (pp. 175-185). New York: Academic Press.
Gurman, A. S., & Kniskern, D. P. (1981). Family therapy outcome research: Knows and unknowns. In A. S. Gurman and D. P. Kniskern (Eds.), Handbook of family therapy (pp. 105-128). New York: Brunner.
二、期刊或雜誌類
楊志顯（2004）。我國大專院校體育教師專業進修需求、動機與阻礙因素之研究。大專體育學刊，6卷3期，21-32頁。
黃國彥、吳靜吉、李新鄉（1994）。教師專業承諾量表編製初步報告。測驗年刊，41輯，143-156頁。
Becker, L. J., & Seligman, C. (1981). Welcome to the energy crisis. Journal of Social Issues, 37(2), 1-7.
Main, M., Tomasini, L., & Tolan, W. (1979). Differences among mothers of infants judged to differ in security. Developmental Psychology, 15, 472-473.
三、翻譯書籍
Weinberg, R. S., & Gould, D. (2002). 競技與健身運動心理學（簡曜輝、季力康、卓俊伶、洪聰敏、黃英哲、黃崇儒、廖主民、盧俊宏）。台北市：台灣運動心理學會（原著於1999年出版）。
註：參考文獻放在英文部分，正文引用文獻為：(Weinberg & Gould, 1999/2002)。
Laplace, P.-S. (1951). A philosophical essay on probabilities (F. W. Truscott & F. L. Emory, Trans.). New York: Dover. (Original work published 1814)
四、在研討會發表的論文
李家梵（2003）。台灣極限運動場使用者動機與滿意度之相關研究。論文發表於中華民國大專院校九十二年度體育學術研討會，桃園縣，國立體育學院。
Rocklin, T. R. (1989). Individual differences in item selection in computerized self-adapted testing. Paper presented at the Annual Meeting of the American Research Association, San Francisco, CA.
五、未發表的論文
許泰彰（2000）。國小教師運動行為及其相關因素之研究。未出版之碩士論文，桃園縣，國立體育大學院體育研究所。
Devins, G. M. (1981). Helplessness, depression, and mood in stage renal disease. Unpublished doctoral dissertation. McGill University, Montreal.
Ryerson, J. F. (1983). Effective management training: Two models. Unpublished master's thesis. Clarkson College of Technology, Potsdam, New York.
六、沒有作者的論文或書籍
學生手冊（1990）。桃園縣：國立體育學院。
教育部體育司（2004）。培養活力青少年白皮書（草案）。台北市：作者。
Publication Manual of the American Psychological Association (5th ed.)(2001). Washington, DC: American Psychological Association.
Australian Bureau of Statistics. (1991). Estimated resident population by age and sex in statistical local areas, New South Wales, June 1990 (No. 3209.1). Canberra, Australian Capital Territory: Author.
七、印刷中的論文或書籍
黃崇儒（印刷中）。運動員自信心來源量表的編製。大專體育學刊。
Hamner, H. A. (in press). Research in cognitive development. New York: Springer.
八、從資料庫中引用的資料
Gottfredson, L. S. (1980). How valid are occupational reinforcer pattern scores? (Report No. CSOS-R-292). Baltimore, MD: Johns Hopkins University. Center for Social Organization for Schools. (ERIC Document Reproduction Service No. ED 182465)
Pender, J. E. (1982). Undergraduate psychology majors: Factors influencing decisions about college, curriculum and career. Dissertation Abstracts International, 42, 4370A-4371A.
九、從報紙上引用的資料
李湧清（2003，8月11日）。學歷通貨膨脹成功要靠用功。聯合報，A15頁。
少數政府必須以協商對話為首務（2005，2月3日）。聯合報，A2頁。
Schwartz, J. (1993, September 30). Obesity affects economic, social status. The Washington Post, pp. A1, A4.
New drug appears to sharply cut risk of death from heart failure. (1993, July 15). The Washington Post, p. A12.
十、從網路上引用的資料
藍宗標（2003，8月11日）。首度赴加，曹錦輝面臨室內賽。聯合新聞網。資料引自http://
tw.news.yahoo.com/2003/08/11/sports/udn/4165702.html
內政部警政署（2004，1月20日）。93年警政統計通報。資料引自count/main.htm
Hilts, P. J. (1999, February 16). In forecasting their emotions, most people flunk out. New York Times. Retrieved November 21, 2000, from Canarie, Inc. (1997, September 27). Towards a Canadian health IWAY: Vision, opportunities and future steps. Retrieved November 8, 2000, from publications/pdf/health/healthvision.doc
統計表呈現範例
說明：
1.整個統計表以「置中」的方式放在內文的中間。
2.而標題在表的正中央上方（標題不懸空，亦即標題和表之間不空行），標題的標號以國字呈現，如「表一」、「表二」…。標號和標題的文字之間空一個全型格。
3.表內沒有直線，只有橫線。最上和最下的線用1 1/2的粗線，其間的橫線用1/2的細線。
4.表中的數字一律用半型，小數點上下對齊，個位數亦上下對齊。
5.表中的數值除了「p值」列出小數到第3位以外，其餘四捨五入到小數第2位。「p值」的小數前面不加「0」，其餘的數值若不到整數，在小數點之前加上「0」。
6.若統計考驗達顯著水準，在表中的「F值」或「t值」等統計考驗值右方標註「*」，並在統計摘要表左下方（和標線的左端切齊）標示「*p .05」。
表一 各組學習成就的變異數分析摘要表
變異來源 SS df MS F值 p值
教室氣氛(A) 4.80 1 4.80 1.18 .288
教學方法(B) 101.40 2 50.70 12.47* .001
A × B 42.20 2 21.10 5.19* .013
誤 差 項 97.60 24 4.07
全 體 246.00 29
*p .05
統計圖呈現範例
統計圖的呈現有多種方式，較常用的有多邊圖（折線圖）、直方圖（長條圖）及圓形比例圖等三種。下圖即是慢速壘球活動參與動機量表得分的次數分配直方圖：
圖一 受試者參與動機分數的次數分配直方圖
統計圖的呈現應該遵循下列幾項原則：
1.統計圖的標題要放在圖的下方。
2.縱軸和橫軸的比率是3：5（黃金分割）。
3.縱軸和橫軸有小標題。
4.縱軸標示出單位和刻度，橫軸若是以連續變數來分組亦標示單位和刻度（如圖一）。但橫軸若是以名義變數來分組，則無標示單位和刻度，只標示出各組的名稱。
5.縱軸的單位由下而上依次增大，而橫軸的單位由左而右依次增大。
6.縱軸和橫軸若不是由原點開始，則標示缺口。
其他資料引用注意事項：
(1) 一位作者時﹕
Porter (2001)
楊國樞（1999）
(Porter, 2001)
（楊國樞，1999）
(2) 二位作者時﹕
Wassertein 與 Rosen (1994)
吳清山與林天祐（1991）
(Wassertein & Rosen, 1994)
（吳清山、林天祐，1991）
(3) 三位～五位作者時：內文中第一次引用時全列，之後就用 「第一作者 et al.」。
不要將et al.用斜體字排版，但要在al後面加上句號
Wasserstein、Zappula、Rosen、Gerstman及 Rock (1994)
[第二次以後] Wasserstein等人(1994)
吳清山、劉春榮及陳明終（1990）
[第二次以後] 吳清山等人（1990）
(Wasserstein, Zappula, Rosen, Gerstman, & Rock, 1994)
[第二次以後] (Wasserstein et al., 1994)
（吳清山、劉春榮、陳明終，1990）
[第二次以後] （吳清山等人，1990）
(4) 六位作者時：內文中不管第幾次引用都採用 「第一作者 et al.」，在參考文獻中要
列出所有（六位）作者姓名。
Wasserstein 等人 (1994)
吳清山等人（1990）
(Wasserstein et al., 1994)
（吳清山等人，1990）
(5) 七位以上作者時：內文中不管第幾次引用都採用 「第一作者 et al.」，但在參考文獻中僅列出前六位作者姓名，剩餘的作者則縮短為「et al.」
(6) 括弧內同時包括多筆文獻時：
同一作者不同著作
Gardner(1984,1990 a,1990b)
(Gardner,1984, 1990a,1990b)
楊國樞（1993，1997，2005）
（楊國樞，1993，1997，2005）#p#分页标题#e#
不同作者
(Bourdieu, 1965 ; Holmesm,1967)
（郭為藩，1992；林清江，1994）
（金耀基，1992；Ho,1976）
(7) 引用特定文獻時﹐如資料來自特定章﹑節﹑圖﹑表﹑公式，要一一標明特定出處，
如引用整段原文獻資料，要加註頁碼。
（賈馥茗，1997，第五章）
（杜維明，1992，頁13）
（余德慧，2005：24）
許其端（1999：139）
(Rogers, 1979: 338)
Rogers（1979: 338）
(8) 引用翻譯著作時，要同時註明原出版年與翻譯本出版年。
Derrida(蔣梓驊譯，1999)───原出版者不用列參考文獻，譯者須列參考文獻
(9) 間接引註：參考文獻中應列入陳伯璋之作品，非李四作品
（引自陳伯璋，1987）
（李四，1952，引自陳伯璋，1987）
(10) 中文書名或篇名之引註：
〈篇名〉 〈子路篇〉
《書名》 《論語》
《書名．篇名》 《論語．子路篇》
(11) 文獻付梓中：
Tsai, Knutson, & Fung (in press)
(12) 小數點的表示
相關係數因為介於1.0與0之間，所以用 .12 ; .08表示，
其他數字因為可能大於1 ，所以要用 1.02；0.09； 0.25等表示
(13) 中文稿之專有名詞應中譯，並於第一次使用時括號加註原文。
「面子功夫」（face work）
(14) 統計符號均須用斜體字（卡方除外，χ為希臘字不須斜體），括號與數字不須斜體、數字也不需要為下標、「等號」、「大於」、「小於」符號的前後要空一格。使用卡方時，要在圓括號內敘述「自由度」和「樣本大小」。
N = 320、n = 46、SD = 2.39、M = 1.38、t(26) = 3.69、F(1, 26) = 86.01、χ2(4, N = 60) =11.21、p < .05
F(1, 26) = 86.01———錯誤
(15) 「與、及、＆」的使用
莊孝信與莊孝義（1992）預測連戰會出來競選總統。 【二位作者時，中間連接詞用「與」】
有人曾預測連戰會出來競選總統（Wang & Kook, 1992）。
莊孝信、莊孝義及莊孝仁（2007）發現網路成癮已經成為近年來的熱門議題。【三位以上的作者時，除了最後一個連接詞使用及之外，其餘請使用「、」】
網路成癮已經成為近年來的熱門議題（莊孝信、莊孝義、莊孝仁，2007）【在括號內的文獻引用時，作者間的連接詞均使用「、」】
參考文獻MLA撰寫格式範例
一、正文：
（一）採用新式標點符號。「」用於平常引號，《 》用於書名，〈 〉用於論文及篇名。古籍之書名與篇名連用時，可省略篇名符號，如《史記．封禪》。
（二）第一次提及的帝王或年號請附加公元紀年。例如：昭帝元鳳三年（前78），唐大曆（766─779）年間。干支及其他中外非公曆紀年，亦請括注公曆。外國人名第一次提及時，請附原名。正文中的中日韓帝王或年號，請用中文數字紀年；其餘之紀年，請用阿拉伯數字表示。
（三）正文每段第一行空兩格，正文中之夾角引文請使用引號「」；超過3行之引文請採用獨立引文方式撰寫，每行低三格；不必加引號。
（四）正文用細明體，獨立引文與註腳用標楷體，英文用Times New Roman。
（五）請採取插入式注腳格式，並一律置於當頁下緣，注腳編號請用阿拉伯數字之上標字型（右上方），如8、18。該編號應置於標點符號之後。並請勿使用“同上”、“同前引書”、“同前書”、“同前揭書”、“同注幾引書”等。
（六）注腳得作說明或引申，若為引用專書或論文，請採用後附「注腳與參考文獻撰寫格式範例」書寫，其他未規定之格式，請依各該學術領域之慣例或規範書寫，但惟須尊重他人智慧財產權以及方便讀者查閱（證）之原則。訪談或口述文稿請注明姓名、時間與地點，如有必要，得予匿名或以代號替代真實姓名。
二、參考文獻：
參考文獻請按文獻史料（檔案、原典、考古報告等）、近人著作（中日韓在前、西文在後）之次序分類列出（中文依姓氏筆劃、英文依姓氏字母為順序）。其撰寫格式請採用後附「注腳與參考文獻撰寫格式範例」書寫。
注腳與參考文獻撰寫格式範例
一、中日韓文專書：作者，《書名》（出版地：出版者，公元年分），頁碼。
注腳：吳文忠，《中國近百年體育史》（臺北：臺灣商務印書館，1967），38-45。再引：吳文忠，《中國近百年體育史》，38-45。文獻：吳文忠，《中國近百年體育史》，臺北：臺灣商務印書館，1967。
二、引用原版或影印版古籍，請注明版本與卷頁，若屬新版，請加注現代出版項。
注腳：王結，《文忠集．善俗要義》（臺北：臺灣商務印書館，1986，景印文淵閣《四庫全書》，集部5，1206/261），6/23。再引：王結，《文忠集．善俗要義》，6/23。文獻：王結，《文忠集．善俗要義》，臺北：臺灣商務印書館，1986，景印文淵閣《四庫全書》。
三、中日韓文論文：作者，〈篇名〉，《期刊或論文集》，卷期（出版地，公元年月）：頁碼。
注腳：許義雄，〈我國近代體育目標的檢討及對策〉，《國民體育季刊》，5.3（臺北，1975.12）：8-14。再引：許義雄，〈我國近代體育目標的檢討及對策〉，《國民體育季刊》，5.3：8-14。文獻：許義雄，〈我國近代體育目標的檢討及對策〉，《國民體育季刊》，5.3（臺北，1975.12）：8-14。
四、中日韓文學位論文：作者，〈論文名〉（地點：學校單位學位別，西元年分），頁碼。
注腳：楊榮豐，〈先秦儒家踐禮之身體觀〉（桃園：國立體育學院體育研究所碩士論文，2000），59-60。再引：楊榮豐，〈先秦儒家踐禮之身體觀〉，59-60。文獻：楊榮豐，〈先秦儒家踐禮之身體觀〉，桃園：國立體育學院體育研究所碩士論文，2000。
五、翻譯作品：原著者（中英對照為佳）置前，譯者置原著書名或篇名（中英對照為佳）之後，餘再引與文獻之原則同前述。
專書注腳：
古特曼(Allen Guttman)著，《現代奧運史(The Olympics: A History of the Modern Games)》（徐元民譯）（臺北：師大書苑，2001），53-78。
論文注腳：Cyril Raceqirdle著，〈奧運會的夢想家—布魯克醫師〉（王緒之譯），《奧林匹克季刊》，18（臺北，1992.06）：47-49。
六、西文專書：作者，書名（出版地：出版者，出版年分），頁碼。
指导essay 注腳：Earle F. Zeigler, History of Physical Education and Sport (Illinois: Stipes Publishing Company, 1988), 57-71.再引：Earle F. Zeigler, History of Physical Education and Sport, 57-71. 文獻：Earle F. Zeigler, History of Physical Education and Sport, Illinois: Stipes Publishing Company, 1988.
七、西文論文：作者，”篇名”，期刊或論文集，卷期（出版地，年月）：頁碼。
注腳：Hugh Dauncey, “French Cycling Heroes of the Tour: Winners and Losers”, The International Journal of the History of Sport, 20.2 (London, June, 2003): 175-202.再引：Hugh Dauncey, “French Cycling Heroes of the Tour: Winners and Losers”, The International Journal of the History of Sport, 20.2: 175-202. 文獻：Hugh Dauncey, “French Cycling Heroes of the Tour: Winners and Losers”, The International Journal of the History of Sport, 20.2 (London, June, 2003): 175-202.
八、引用網路文獻
指导assignment 注腳：彰化縣文化局，〈前清武舉人黃耀南年2月25日檢索。再引：彰化縣文化局，〈前清武舉人黃耀南年2月25日檢索。文獻：彰化縣文化局，〈前清武舉人黃耀南〉，年2月25日檢索。
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